Lorsque nous observons quelque chose, un paysage, un personne, un document ou une œuvre d'art, notre regard passe par différents biais (culturels, émotionnels, sensoriels,...) qui nous poussent à interpréter jusqu'à parfois déformer l'image que notre cerveau reçoit.
Pour comprendre réellement une œuvre, l'intention et la technique employée par l'artiste, il est important de ne pas se laisser piéger, et de la décrire de la façon la plus neutre possible : on parle alors de DÉNOTATION. (Décrire = dénoter)
Le visuel des portes ouvertes est prêt, au format A4. L'atelier doit maintenant en tirer une affiche, des programmes et des flyers. Trois formats différents, sans déformer le visuel. Sur le copieur, des touches proposent 141 %, 71 %, 50 %… Mais lesquelles choisir, et pourquoi ces nombres ?
Si tu bloques, voici des fiches "coup de pouce" :
Coups de pouce — Pourquoi 141 % sur le copieur ?
Coups de pouce — Pourquoi 141 % sur le copieur ?
2de Bac Pro AMA · Communication visuelle pluri-média · Co-intervention mathématiques
Quel réglage afficher sur le copieur pour obtenir chaque format demandé à partir du visuel A4 — et d'où viennent les nombres 141 % et 71 % ?
Aides utilisées : 0 / 6
Coup de pouce n°1●○○
Je ne sais pas par où commencer
Prends les feuilles A3, A4, A5 et A6 et mesure-les, ou relève leurs dimensions dans le tableau du document 2. Remplis d'abord ton tableau : un format par ligne. La vitesse du copieur et le bac papier ne servent à rien ici.
Coup de pouce n°2●○○
Que faire de ces mesures ?
Pour chaque format, compare la grande dimension à la petite en les divisant l'une par l'autre. Fais-le pour les quatre formats, puis regarde les quatre résultats côte à côte.
Arrondis au centième (deux chiffres après la virgule).
Coup de pouce n°3●●○
Passer d'un format à l'autre
Le copieur doit agrandir le A4 pour obtenir le A3. Pour savoir de combien, compare une dimension du A3 à la dimension correspondante du A4 : divise l'une par l'autre. Recommence avec l'autre dimension : tu dois retrouver le même nombre.
Coup de pouce n°4●●○
Du nombre au pourcentage
Tu as trouvé un nombre autour de 1,4. Or un réglage de copieur s'écrit en pourcentage : ne rien changer, c'est 100 %, donc multiplier par 1. Multiplier par 1,41, cela s'affiche comment sur le panneau ?
Rappel : × 1 = 100 % · × 2 = 200 %
Coup de pouce n°5●●○
Le format le plus petit
Il n'y a pas de touche « A4 → A6 » sur le panneau. Combien de réductions successives faut-il pour aller du A4 au A6 ? Si tu réduis deux fois de suite avec le même coefficient, que devient le réglage global ?
Coup de pouce n°6●●●
Et la surface ?
Calcule l'aire du A4 (longueur × largeur), puis celle du A3, et divise la seconde par la première. Tu obtiens un nombre entier très simple. Compare-le au coefficient appliqué aux longueurs : ce n'est pas le même. Sais-tu expliquer pourquoi ?
Aire d'un rectangle = longueur × largeur
À recopier sur ta feuille
Coups de pouce que j'ai utilisés : aucun pour l'instant
Ce n'est pas une faute d'avoir besoin d'une aide :
ton professeur en tient compte pour t'évaluer.
Relever les combinaisons typographiques autour des éléments photographiques des pochettes Blue Note. Support : Layout A4 Technique : Crayons, feutres noirs de différentes épaisseurs
2. Analyse colorée
Sur la même planche, relever les gammes colorées des pochettes. Technique : Crayons de couleurs et feutres
3. Recherches
a. Sélectionner trois pochettes de disque au choix (d'artistes différent·es) Support : impression sur format A4 Logiciels : InDesign
b. Réinterpréter chacune de ces pochettes (recherches iconographiques possibles) Support : Layout Techniques : Crayons, feutres Format : 6 esquisses de 6 x 6 cm
4. Final
Sélectionner l'une des trois solutions pour un rough poussé Support : Layout Techniques : Crayons, feutres Format : Rough de 12 x 12 cm
L'imprimerie est un ensemble de techniques permettant la reproduction d'écrits et de visuels en grande quantité sur support avec de l'encre. Plusieurs de ces techniques sont apparues bien avant l'invention de Gutenberg.
On pourrait dire que l'idée d'imprimer une image avec une forme imprimante date de la préhistoire en analysant bien cette peinture rupestre. La main serait la forme imprimante, la paroi de la grotte serait le support et les pigments projetés à la bouche seraient l'encre.
Peinture rupestre - un même motif répété à l'envi
Mais c'est plutôt à partir du IIe siècle av. J.-C. que l'on considère que la notion d'impression est réellement apparue en Chine où l'on a retrouvé des motifs répétés par impression sur un tissu dans une tombe.
Un même motif imprimé sur tissu - Chine, IIe s. av. J.-C.
Par la suite, dès le VIIe siècle après J.-C., en Chine, en Orient, puis en Europe, apparaît la technique de la xylogravure. C'est une technique où la forme à imprimer est gravée sur une planche de bois en relief. La réalisation de cette forme imprimante est longue et délicate. Chaque planche demande un grand travail de précision. La moindre erreur implique de recommencer la page dans sa totalité.
Forme imprimante sur bois gravée à l'envers - Support imprimé à l'endroit sur papier
Réalisation d'une estampe traditionnelle - Ateliers de la Place Aoyama (Japon)
Comme nous l'avons vu dans la précédente leçon, plusieurs éléments vont contribuer à la mise au point de l'imprimerie typographique en Europe à la fin du Moyen-Âge :
- le développement des universités et la diffusion des savoirs, - la limite des ateliers et des systèmes de reproduction des écrits manuscrits, - le développement de la fabrication du papier.
C’est à ce moment précis, où la technique atteint ses limites et où le livre ne demande qu’à se diffuser, que Gutenberg met au point son invention révolutionnaire.
Partie 2 : quelle est cette invention ?
Johannes Gensfleisch zur Laden, dit Gutenberg, est né vers 1400, à Mayence (Allemagne) à la fin du Moyen-Âge. Il décédera à Mayence également à l'âge de 68 ans. Entre 1434 et 1444, il s'installe à Strasbourg et apprend le métier d'orfèvre (le travail des métaux précieux). C'est cette formation qui lui permettra de mettre au point les premiers caractères en métal. Pour comprendre pourquoi ce jeune orfèvre va révolutionner le monde de l'imprimerie qui existait déjà depuis le IIe siècle avant J.-C. en Chine, regardons cette vidéo jusqu'à la 4e minute :
L'invention de Gutenberg se résume donc en trois points : 1. La mise au point de caractères mobiles, en métaux, réutilisables et interchangeables. 2. La mise au point de la presse à bras, héritée de la presse à vin. 3. La mise au point de l'encre d'impression, moins liquide que l'encre calligraphique.
Voici les différentes étapes pour l'impression dans un atelier d'époque :
- Composition des lignes de texte (étape 1).
- Encrage et pressage (étapes 2, 3, 4, 5, 6 et 7).
- Vérification de l'imprimé (étape 8).
Voyons à quoi tout cela ressemble dans cette vidéo (à partir de la minute 2:01) :
Partie 3 : pourquoi cette invention à de l'avenir ?
L'investissement financier dans ce projet est énorme. Pour être certain de le rentabiliser, Gutenberg n'a pas d'autres choix que de publier un succès commercial. Gutenberg décide alors de publier une monumentale bible de 42 lignes. Cet ouvrage est très proche des bibles manuscrites dont il reprend la plupart des codes graphiques : mise en page sur deux colonnes, emploi de la lettre gothique textura, rubrication, abréviation des copistes, etc.
La bible de 42 lignes de Gutenberg
Feuilletez la bible de Gutenberg sur le site de la BnF ici.
En 3 ans, Ses ateliers sont capables de sortir 180 bibles de leurs presses. C'est le temps qu'il fallait à un moine pour copier une seule bible. Son invention, la presse typographique, est considérée comme un événement majeur du début de la Renaissance.
Le Jikji, premier livre imprimé ?
78 ans avant la bible de Gutenberg, un livre a également été imprimé en Corée avec des caractères en plomb. Gutenberg avait-il connaissance des recherches faites de ce côté du monde ? Était-ce des inventions qui ont été élaborées pour des raisons similaires, mais de façon indépendante ? Mystère... Cliquez sur l'image pour en savoir plus.
Et pour en savoir plus également sur les estampes traditionnelles, cliquez là.
Sources : Le Livre, de Stéphane Darricau (Éditions Pyramyd / CNDP, 2004) – Wikipédia – Site du Musée des arts et métiers – BNF (Gallica) – Vidéos : Les amis du Musée de l'imprimerie à Lyon, CNDP et Coursitout – Site Konjaku, le vrai Japon, du Kawaï au samouraï – Pour aller plus loin : C'est pas sorcier : imprimerie noir sur blanc
