Pourquoi 141 % sur le copieur ?

> 2C (Co-Inter Maths)

Le contexte

Le visuel des portes ouvertes est prêt, au format A4. L'atelier doit maintenant en tirer une affiche, des programmes et des flyers. Trois formats différents, sans déformer le visuel. Sur le copieur, des touches proposent 141 %, 71 %, 50 %… Mais lesquelles choisir, et pourquoi ces nombres ?

Si tu bloques, voici des fiches "coup de pouce" :

Coups de pouce — Pourquoi 141 % sur le copieur ?

2de Bac Pro AMA · Communication visuelle pluri-média · Co-intervention mathématiques

Quel réglage afficher sur le copieur pour obtenir chaque format demandé à partir du visuel A4 — et d'où viennent les nombres 141 % et 71 % ?

Aides utilisées : 0 / 6

1. Coup de pouce n°1●○○

   Je ne sais pas par où commencer

   Prends les feuilles A3, A4, A5 et A6 et mesure-les, ou relève leurs dimensions dans le tableau du document 2. Remplis d'abord ton tableau : un format par ligne. La vitesse du copieur et le bac papier ne servent à rien ici.

2. Coup de pouce n°2●○○

   Que faire de ces mesures ?

   Pour chaque format, compare la grande dimension à la petite en les divisant l'une par l'autre. Fais-le pour les quatre formats, puis regarde les quatre résultats côte à côte.

   Arrondis au centième (deux chiffres après la virgule).

3. Coup de pouce n°3●●○

   Passer d'un format à l'autre

   Le copieur doit agrandir le A4 pour obtenir le A3. Pour savoir de combien, compare une dimension du A3 à la dimension correspondante du A4 : divise l'une par l'autre. Recommence avec l'autre dimension : tu dois retrouver le même nombre.

4. Coup de pouce n°4●●○

   Du nombre au pourcentage

   Tu as trouvé un nombre autour de 1,4. Or un réglage de copieur s'écrit en pourcentage : ne rien changer, c'est 100 %, donc multiplier par 1. Multiplier par 1,41, cela s'affiche comment sur le panneau ?

   Rappel : × 1 = 100 % · × 2 = 200 %

5. Coup de pouce n°5●●○

   Le format le plus petit

   Il n'y a pas de touche « A4 → A6 » sur le panneau. Combien de réductions successives faut-il pour aller du A4 au A6 ? Si tu réduis deux fois de suite avec le même coefficient, que devient le réglage global ?

6. Coup de pouce n°6●●●

   Et la surface ?

   Calcule l'aire du A4 (longueur × largeur), puis celle du A3, et divise la seconde par la première. Tu obtiens un nombre entier très simple. Compare-le au coefficient appliqué aux longueurs : ce n'est pas le même. Sais-tu expliquer pourquoi ?

   Aire d'un rectangle = longueur × largeur

À recopier sur ta feuille

Coups de pouce que j'ai utilisés : aucun pour l'instant

Ce n'est pas une faute d'avoir besoin d'une aide : ton professeur en tient compte pour t'évaluer.

La semaine du jeu... à suivre !

 > 1.C (PAO)

Voilà les premier travaux, pour la semaine du jeu, du 07 au 10 décembre 2026...
Le sujet est ici. Le travail de figurine là.

Ouvrir son cœur : expérimentation

 > Projet (2.C)

Les coups de cœur des 2.C avec le matériel imposé ! Le sujet est ici. Les sélections là.

La semaine du Jeu : affiche et kakemono

  > PAO (1.C)

Cette année, la semaine du jeu se déroulera du 7 au 10 décembre 2026, au lycée Pasteur !

On vous demande de réaliser 2 supports de communication : une affiche et un kakemono en y insérant les figurines POP que vous avez imaginées.

 

Travail demandé : 

CH6 : Rococo & fête galante (Époque moderne)

Assortiment "Paris-Élysée", Ladurée, Paris, 2026

Repères chronologiques : 

    1715            > Mort de Louis XIV
                        après 72 ans de règne pendant lesquels il a imposé son autorité et un style strict.

    1722-1774   > Règne de Louis XV, après la régence de Philipe D'Orléans.

    1774-1792   > Règne de Louis XVI, Roi de France puis Roi des Français (1791-1792)

    1751-1772   > Publication de L'Encyclopédie par Diderot et D'Alembert,
                           symbole du mouvement des Lumières.

    1776             > Déclaration d'indépendance des États-Unis.

    1789             > Prise de la Bastille, point de départ de la Révolution française

    1792             > Proclamation de la Première République française.

Ouvrir son cœur : les travaux.

> Projet / Co-inter (2.C)

Voilà les premiers travaux des 2.C : Observer / sélectionner/ présenter. (Le sujet est là)

Voir la suite

Blue Note - Création d'une pochette de disque

> 1.C (Projet)

1. Analyse graphique

Relever les combinaisons typographiques autour des éléments photographiques des pochettes Blue Note.
Support : Layout A4
Technique : Crayons, feutres noirs de différentes épaisseurs


2. Analyse colorée

Sur la même planche, relever les gammes colorées des pochettes.
Technique : Crayons de couleurs et feutres


3. Recherches

a. Sélectionner trois pochettes de disque au choix (d'artistes différent·es)
Support : impression sur format A4
Logiciels : InDesign

b. Réinterpréter chacune de ces pochettes (recherches iconographiques possibles)
Support : Layout
Techniques : Crayons, feutres
Format : 6 esquisses de 6 x 6 cm


4. Final

Sélectionner l'une des trois solutions pour un rough poussé
Support : Layout
Techniques : Crayons, feutres
Format : Rough de 12 x 12 cm


5. Bonus

Réalisation PAO
Logiciels : Photoshop, InDesign

Pour voir les pochettes Blue Note en grand :

La presse typographique de Gutenberg - Révisions

> Culture des arts visuels (1.C)

Partie 1 : pourquoi cette invention ?

L'imprimerie est un ensemble de techniques permettant la reproduction d'écrits et de visuels en grande quantité sur support avec de l'encre. Plusieurs de ces techniques sont apparues bien avant l'invention de Gutenberg.

On pourrait dire que l'idée d'imprimer une image avec une forme imprimante date de la préhistoire en analysant bien cette peinture rupestre. La main serait la forme imprimante, la paroi de la grotte serait le support et les pigments projetés à la bouche seraient l'encre.

Peinture rupestre - un même motif répété à l'envi

 

Mais c'est plutôt à partir du IIe siècle av. J.-C. que l'on considère que la notion d'impression est réellement apparue en Chine où l'on a retrouvé des motifs répétés par impression sur un tissu dans une tombe.

Un même motif imprimé sur tissu - Chine, IIe s. av. J.-C.

 

Par la suite, dès le VIIe siècle après J.-C., en Chine, en Orient, puis en Europe, apparaît la technique de la xylogravure. C'est une technique où la forme à imprimer est gravée sur une planche de bois en relief. La réalisation de cette forme imprimante est longue et délicate. Chaque planche demande un grand travail de précision. La moindre erreur implique de recommencer la page dans sa totalité.

 

Forme imprimante sur bois gravée à l'envers - Support imprimé à l'endroit sur papier

Réalisation d'une estampe traditionnelle - Ateliers de la Place Aoyama (Japon)

Comme nous l'avons vu dans la précédente leçon, plusieurs éléments vont contribuer à la mise au point de l'imprimerie typographique en Europe à la fin du Moyen-Âge :

- le développement des universités et la diffusion des savoirs,
- la limite des ateliers et des systèmes de reproduction des écrits manuscrits,
- le développement de la fabrication du papier.

C’est à ce moment précis, où la technique atteint ses limites et où le livre ne demande qu’à se diffuser, que Gutenberg met au point son invention révolutionnaire.

Partie 2 : quelle est cette invention ?

Johannes Gensfleisch zur Laden, dit Gutenberg, est né vers 1400, à Mayence (Allemagne) à la fin du Moyen-Âge. Il décédera à Mayence également à l'âge de 68 ans. Entre 1434 et 1444, il s'installe à Strasbourg et apprend le métier d'orfèvre (le travail des métaux précieux). C'est cette formation qui lui permettra de mettre au point les premiers caractères en métal. Pour comprendre pourquoi ce jeune orfèvre va révolutionner le monde de l'imprimerie qui existait déjà depuis le II^e siècle avant J.-C. en Chine, regardons cette vidéo jusqu'à la 4^e minute :

L'invention de Gutenberg se résume donc en trois points :
1. La mise au point de caractères mobiles, en métaux, réutilisables et interchangeables.
2. La mise au point de la presse à bras, héritée de la presse à vin.
3. La mise au point de l'encre d'impression, moins liquide que l'encre calligraphique.

Voici les différentes étapes pour l'impression dans un atelier d'époque :

- Composition des lignes de texte (étape 1).

- Encrage et pressage (étapes 2, 3, 4, 5, 6 et 7).

- Vérification de l'imprimé (étape 8).

Voyons à quoi tout cela ressemble dans cette vidéo (à partir de la minute 2:01) :

Partie 3 : pourquoi cette invention à de l'avenir ?

L'investissement financier dans ce projet est énorme. Pour être certain de le rentabiliser, Gutenberg n'a pas d'autres choix que de publier un succès commercial. Gutenberg décide alors de publier une monumentale bible de 42 lignes. Cet ouvrage est très proche des bibles manuscrites dont il reprend la plupart des codes graphiques : mise en page sur deux colonnes, emploi de la lettre gothique textura, rubrication, abréviation des copistes, etc.

La bible de 42 lignes de Gutenberg

Feuilletez la bible de Gutenberg sur le site de la BnF ici.

En 3 ans, Ses ateliers sont capables de sortir 180 bibles de leurs presses. C'est le temps qu'il fallait à un moine pour copier une seule bible. Son invention, la presse typographique, est considérée comme un événement majeur du début de la Renaissance.

Le Jikji, premier livre imprimé ?

78 ans avant la bible de Gutenberg, un livre a également été imprimé en Corée avec des caractères en plomb. Gutenberg avait-il connaissance des recherches faites de ce côté du monde ? Était-ce des inventions qui ont été élaborées pour des raisons similaires, mais de façon indépendante ? Mystère...
Cliquez sur l'image pour en savoir plus.

Et pour en savoir plus également sur les estampes traditionnelles, cliquez là.

Sources : Le Livre, de Stéphane Darricau (Éditions Pyramyd / CNDP, 2004) – Wikipédia – Site du Musée des arts et métiers – BNF (Gallica) – Vidéos : Les amis du Musée de l'imprimerie à Lyon, CNDP et Coursitout – Site Konjaku, le vrai Japon, du Kawaï au samouraï – Pour aller plus loin : C'est pas sorcier : imprimerie noir sur blanc

Illustrator - Les premiers pas

 > PAO (2.C)

1. Série d'exercices pour comprendre :
- La création d'un document
- Les repères commentés
- L'usage des règles

- L'importation en tant que modèle
- Les flèches noires et blanches
- L'utilisation des formes géométriques de base (rectangles, ellipses et traits)

- L'outil plume

- Les touches "Command", "Alt" et "Shift"
- Les notions de fonds et de contours
- Le réglage des contours

2. Reproductions de motifs géométriques minimalistes
- Sur un document A4 à la Française (en portrait)
- Exclusivement en noir et blanc

3. Critères d'évaluation :
- Justesse des tracés
- Précision de l'ensemble des motifs
- Investissement
- Rapport quantité/qualité

Ciné détourné

> T.C (PAO)

Après avoir nettoyé les affiches de cinéma originales de leurs textes (le sujet ici), on vous demande de créer des affiches détournées. 

> Créer un document Indesign : TC_cine_nom.indd
Format A4 sans vis-à-vis / Fond perdu 3mm

Importer l'affiche-nue, puis remplacer les éléments typographiques de l'affiche par d'autres, de manière à en détourner le sens : 

> Pour le titre vous pouvez : 

• Prendre celui d'un autre film
• Prendre celui d'un livre
• Utiliser une citation ou une expression amusante.

> Vous pouvez ajouter un slogan, pour appuyer votre propos. Le ton peut être :

• Humouristique
• Poétique
• Revendicatif

> Tout l'enjeu est de choisir la bonne typographie, pour coller à l'univers de votre nouveau titre, et accentuer le ton choisi.

> Enfin régler, le corps, la graisse, l'interlignage et l'approche pour chaque élément trouve sa place sans entraver l'équilibre de l'affiche.

> Multiplier les pages pour pouvoir comparer et ajuster.

> Rendu final : 

                            un dossier d'assemblage complet, avec toutes les pages de test 

                            + un pdf pour impression, seulement l'affiche validée !!
                             (avec traits de coupe et fonds perdus)

Critères d'évaluation :
Qualité de l'image                             _ / 3 pts

Pertinence du titre et du ton              _ / 3 pts
Choix typographique                         _ / 4 pts
Réglages typographiques                    _ / 8 pts
Nomenclature et format de fichier    _ / 2 pts

Quelques exemples réalisées par d'anciens élèves :