mardi 30 juin 2020

vendredi 26 juin 2020

La classe l'œuvre ! - "J'anime la collection"

> Expression plastique (1.C)

"Cette nuit j'ai rêvé d'un Klein !" Il s'agit d'interprétations libres d’œuvres de la collection permanente du Mamac. Après relevés graphiques au musée et rencontre avec l'intervenant, les élèves ont travaillé pendant le confinement. Le rendu évoque une sorte de rêve étrange dans un musée fermé. Une ambiance lourde des quatre premières semaines de confinement est perceptible...

Élèves participants : Shiraz Khôl, Florent Moll, Eléa Courboulex, Emmanuel Delaporte, Julien Rivoire
Enseignante : Marie Laroque-Daran - Intervenant : Jérémy Griffaud (jeremy-griffaud.fr)

> Projection lors de la Nuit des Musées "La classe, l’œuvre!" le 14 novembre 2020 au MAMAC.

https://drive.google.com/file/d/12HznSaEMXtPIFe0OG9WH94AlGuBiUxqe/view?usp=sharing

mardi 23 juin 2020

Carnets de voyage...

Après plusieurs semaines enfermées, on a jamais autant rêver de voyager ! Même si ce n'est pas pour tout de suite, on profite de l'été pour se créer un carnet de voyage imaginaire, qui va faire rêver profs et copains à la rentrée...


ÉTAPE 1 : Répondre aux questions suivantes.
 Question 1 : Si vous n'aviez aucune contrainte (budget, famille, santé, etc.), où
souhaiteriez vous partir en vacances ?
- Question 2 : Comment vous y rendriez vous ? En train, en avion , en voiture, en vélo, ou même à pied... ou autres encore
- Question 3 : Quels sites (naturels ou culturels) visiteriez vous sur place ? Des plages paradisiaques, des panoramas à couper le souffle, des musées, des monuments, des buildings, des parcs d'attractions, des quartiers cultes... faites la plus grandes liste de tout ce qu'il y aurait à voir !
- Question 4 : Qu'emporteriez vous dans votre valise ?
- Question 5 : Pensez-vous participer à des traditions locales ? Fêtes, danses folkloriques, rituels ... si oui lesquels ?
- Question 6 : Quelle est la cuisine locale ? Y a-t-il des plats traditionnels des spécialités locales ? Des habitudes alimentaire étranges ?
- Question 7 : Que ramèneriez vous comme souvenirs, pour vous ? Pour vos proches ?



ÉTAPE 2 : Se documenter.
A partir de vos réponses, faîtes comme si vous prépariez réellement ce voyage.
(Les compagnies de transports qui permettent le voyage, à quel prix, quelle durée... / Les lieux de résidences, hotel, camping, chez l'habitant... / Les photos, brochures, ou site internet des endroits à visiter / Photos et recettes de plats traditionnels / Photos des souvenirs...)
Récolter un maximum d'infos et de visuels, afin de rendre le projet le plus réaliste possible.



ÉTAPE 3 : DESSINER !!!
Afin de remplir le carnet de voyage, plusieurs contenus seront nécessaires :

Des TEXTES (infos, dates, impression et ressentis)


Des SCHÉMAS (carte du parcours, emploi du temps, liste d'affaires...)


Des CROQUIS (paysages, coins de rue, personnages...) exécutés de façon rapide avec un seul outil (stylo ou feutre) auquel vous pouvez éventuellement ajouter un peu de couleur.



Des ROUGHS (objets, plats, personnages et souvenirs...) 
réalisés avec la plus grande précision, en couleur, en traduisant les ombres et lumières, 
les matières et textures de façon très précise !


Pourquoi pas quelques PHOTOS (2 ou 3, pour compléter ce que 
vous n'avez pas pu dessiner, les souvenirs les plus instantanés)


ÉTAPE 4 : Composer...
A partir de tous ces contenus, construire le carnet de voyage.
Il n'est pas grand, pas épais, mais c'est un véritable objet !
Inutile de faire trop de pages, l'important est de les rendre riches et dynamiques. 
Attention il est préférable de traiter la double page dans son ensemble.

Tout ce joue dans la composition : 
- le sens de lecture (horizontal, vertical, ou même diagonal, il peut changer d'une double page à l'autre) ;
- les infos qui vont ensemble (par chronologie, par rubrique, par thème)  ;
- les éléments que l'on souhaite mettre en valeur ;
- les titres et légendes nécessaires (en s'amusant sur les lettrages) ;
- les éléments "décoratifs" qui personnalise l'objet ;
- les effets de découpages, collages, superpositions, etc.


Pour vous aider vous avez de nombreux exemples à disposition 
(chercher les mots clés carnet-de-voyage, travel-skeches, travel-bullet-journal , travel diary)
Et même des tutos vidéo, comme celui-ci en français ou celui-là en anglais.

Ce travail demande de la prospection, de la réflexion, du temps et du soin, 
aussi vous avez tout l'été pour le finaliser, à condition de vous y mettre dès maintenant !!!


mercredi 17 juin 2020

Croquis - 1C

> Croquis (1.C)

Petite séance de croquis sympa avec les Premières cette après-midi.


mercredi 10 juin 2020

Javier Perez - Petites bidouilles

> PAO/Projet (2.C & 1.C)

Voilà un sujet très simple, qui sent bon la fin de l'école à distance et le début des vacances (pour rappel, on a encore trois bonnes semaines de travail). Vous trouverez ci-dessous six dessins de Javier Perez, un artiste qui fait des petites bidouilles avec un objet très simple du quotidien posé sur une feuille et quelques traits au feutre noir. C'est très simple et très efficace.

Voilà comment procéder :
- Imaginez et dessinez un personnage ou une situation autour d'un objet choisi.
- Dessinez un cadre autour pour déterminer un cadrage.
- Prenez une photo.

À vous de jouer !


vendredi 5 juin 2020

Abécédaire - Les résultats (1.C)

> Projet / PAO (1.C)

Et voilà les résultats pour la classe de Première. Bravo à eux aussi !
Pour voir les sujets, c'est ici et .

Heather Cardell

Julien Rivoire

Shiraz Khol

Eléa Courboulex

Florent Moll

Justine Alberto

Emmanuel Delaporte

Yohan Ganelon

jeudi 4 juin 2020

L'image imprimée et publiée

> Technologie (1.C)

1. L’image pixellisée
> Logiciel : Photoshop

C’est une image numérique composée de pixels, c’est-à-dire de points en largeur et en hauteur. Sa qualité dépend de sa résolution. L’image ne peut être agrandie sans perte de qualité.

La résolution s’exprime en dpi (dot per inch) ou en ppp (point par pouce).

La qualité d’une image est définie par sa résolution :
- Haute définition : 300 à 600 dpi (impression de qualité)
- Définition moyenne : 150 à 200 dpi (impression standard)
- Basse définition : 72 à 100 dpi (publication Internet)

Formats :
- PSD : format natif
- TIFF : format d’importation de bonne qualité
- EPS : adapté pour l’impression
- JPG : compressé pour le partage, non adapté pour l’impression
- PNG : adapté pour publier des images sans perte de qualité




2. L’image vectorielle 
> Logiciel : Illustrator

C’est une image numérique composée de formes géométriques appelées courbes de Béziers calculées mathématiquement. Sa qualité reste la même lors d’une réduction ou d’un agrandissement.

Formats :
- AI : format natif
- EPS : adapté pour l’impression
- PDF : format "tout terrain"



Sources : image vectorielle tirée de l'article du site Design et Typo sur la courbe de Bézier. 
Lire l'article ici. Synthèse additive et soustractive sur le site de Jean-Christophe Da Veiga.

Les techniques d’impression, de Gutenberg à nos jours

> Culture des arts visuels (2.CV)




Liens vers la vidéo ici (jusqu'à 17'05).

mercredi 3 juin 2020

Abécédaire - Les résultats (2.C)

> Projet / PAO (2.C)

Et voilà les résultats pour la classe de Seconde. Bravo à eux, c'est très chouette !
Pour voir les sujets, c'est ici et .

Naomi Foucard

Jeanne Ardisson

Vitério Debuyst

Zoé Serra

Lucas Angileri

Rémi Barcella

Carla Romy

Charlotte Sandro

Liantsoa BenLakhal

Marion Polizzi