jeudi 19 septembre 2019

La conception

> Technologie (2.C)

1. LA COMMANDE

> La Prise de contact - c’est une discussion avec le client :

- Qu’est-ce qu’il fait ?
- Qu’est ce qu’il veut ?
- Avec quel budget ?
- Sous quel délais ?

> Le débriefing - sans le client :
- Se documenter sur le thème (presse spécialisé, livres, Internet, reportages, etc.),
- analyser la concurrence.

> Établir un cahier des charges en fonction du budget en accord avec le client :
- Déterminer la technique à employer (impression, édition web, etc.),
- déterminer le nombre d’exemplaires, le type de papier, les couleurs, etc.



2. LA CRÉATION

> Les recherches et le développement
Ce sont les premières idées des graphistes/maquettistes/infographistes. Elles ne sont pas développées, mais elles sont très différentes entre elles. Elles sont ensuite développées jusqu’à obtenir une maquette précise (forme, couleur, format, etc.).

Travaux de recherches d’Étienne Robial sur l'identité graphique de Canal+ (à partir de 1984)


3. LA FINALISATION

> L’infographie, l’exécution PAO
C’est la mise en forme définitive de la maquette sur l’outil informatique.

Logotype de Canal+ (Étienne Robial)




Écoutons maintenant ce qu’Étienne Robial nous conseille - à partir de 2'20 (jusqu'à 6'10) :
À retenir au passage, la communication visuelle, c'est :
1. identifier /// 2. hiérarchiser /// 3. harmoniser /// 4. faire joli

4. LE DOSSIER D'ASSEMBLAGE

Après l’accord du client, c’est le fichier définitif que l’on envoie au service prépresse de l'imprimerie, en se déplaçant chez l'imprimeur ou en l'envoyant via le web.

Contrôle de connaissances (Naissance de l'écriture)

> Culture des arts visuels (2.C)
  • Pourquoi peut-on dire que l’art rupestre est l’ancêtre de l’idée d’écriture ? 1 pt.
  • À quelle époque les historiens situent-ils la fin de la Préhistoire et le début de l’Histoire ? 1 pt.
  • À quoi a servi principalement l’écriture à son apparition (expliquez) ? 2 pts.
  • Comment s’appelle la première écriture qui découle de l’association de pictogrammes ? 1 pt.

Epreuve E6 - Arts Appliqués - domaine de travail

Avant d'entamer leur démarche de projet, on demande aux élèves de T.BPC, d'imaginer le domaine de création dans lequel ils souhaiteraient travailler.

DESIGN DE COMMUNICATION
> édition, presse, impression, livres, illustration (médias imprimés)
> Web, animation, motion design... (médias numériques)
> Scénographie, packaging (marchandisage visuel)


DESIGN DE PRODUIT
> Objets du quotidien
> Arts de la table
> Hi-fi et objets connectés
> Mobilier
> Textile (mode, accessoires, linge de maison)
> Véhicule



> Bijoux





DESIGN D'ESPACE
> Architecture éphémère et scénographie
> Agencement et architecture d'intérieur
> Architecture et Bâti
> Paysagisme et environnement
> Urbanisme








TRAVAIL DEMANDÉ :

mardi 17 septembre 2019

Registres et outils graphiques : exercices

Quelques exercices pour que les 2.CV testent leurs outils dans les différents registres.
La thématique reste la même : "Représenter ses outils"


1. Sur une durée très brève (5, puis 3 minutes) réalisez de rapides croquis des différents outils.
Employez un seul outil, chaque fois différents. Limitez vous aux principaux éléments de structure.



2. Sur une durée à peine plus longue (de 5 à 10 minutes) faîtes plusieurs relevés graphiques.
Plus complets que les croquis ils montreront quelques informations supplémentaires (ombres / couleurs /...). Limitez vous à 2 ou 3 outils à chaque fois.




3. Sur une durée nettement plus longue (30 à 40 minutes) proposez un dessin réaliste voir hyperréaliste de l'outils de votre choix. Vous pouvez utiliser autant d'outils et techniques que nécessaire. Pour vous aidez, vous pouvez travailler à l'échelle 1, voir un peu plus grand.



Un exemple de travail hyperréaliste à l'aquarelle : coktail-electro par Alain BIET

4. Rassemblez vos travaux sur une planche A3, en indiquant les différents registre de l'image.
Vous organiserez et légenderez vos dessins, du plus rapide au plus réaliste, en précisant les outils employés.
Enfin vous titrerez votre planche : "DESSIN D'OBSERVATION" et inscrirez votre nom.



Critères d'évaluation :

lundi 16 septembre 2019

IDENTITÉ MUSICALE 2. Prospection

L'analyse précédente à montrer comment le label Blue Note à associer le Jazz à des caractéristiques visuelles qui permettent de l'identifier.
(Le sujet est là, et les travaux d'élèves ici)

A votre tour on vous demande de choisir un style musical et de déterminer les caractéristiques de son identité visuelle. A vous de choisir votre registre
Exemples de logotypes "Heavy Metal"

TRAVAIL DEMANDÉ :

jeudi 12 septembre 2019

FRESH LOOK - Paper Toys


Un exercice de conception 2D/3D pour les T.CV :



Super-héros, animaux, ou autres figurines, les paper-toys sont de petits jouets en papier, fabriqués manuellement, à partir d'un patron 2D que l'on construit en volume...



Après avoir monté et observé  quelques modèles, on vous demande de réaliser votre paper-toy, à partir du patron ci-dessous. Vous vous inspirez de la silhouette créée précédemment, elles sont .



TRAVAIL DEMANDÉ :

Dans illustrator, créer un nouveau document : TCV-papertoy-nom
Importer le patron comme modèle.

1. Sur un calque nommé patron :
Retracez l'ensemble de patron, avec une attention particulière sur l'ensemble des mesures et proportions.

2. Sur un nouveau calque nommé personnage :
Dessinez l'ensemble du personnage, en vous basant sur les caractéristiques stylistiques établies auparavant.

3. Une fois terminer, exportez et imprimez la patron, sur papier bristol. (tests nécessaires)

4. Découpez proprement votre modèle au cutter, marquez les plis, puis assemblez votre paper-toy !


CRITÈRES D'ÉVALUATION : 

Respect du patron, précision, proportions ;
Respect du style vestimentaire ;
Expression du visage ;
Qualité du fichier ;
Montage final du paper-toy.

mercredi 11 septembre 2019

FRESH LOOK 2019 - silouhettes


Voici les looks composés par les T.CV en PAO :
Le sujet ici
Emilien
Enzo 
Amandine
Luana


La suite :

mardi 10 septembre 2019

Histoire de la lettre : mise à jour

Pour que les 1.CV terminent le programme de seconde, qui nous amènera ensuite à la renaissance...

Les cours manquant :

   > L'imprimerie de Gutenberg

   > Les techniques de Gutenberg à nos jours :

   > Le classement des caractères :


Arts appliqués : qu'est ce que c'est ?

Découverte pour les 1.CV, qui travail depuis un an déjà dans les arts appliqués mais vont élargir leur culture générale dans cet enseignement qui les initiera aux différents domaines des Arts Appliqués.

- Quelles différences ? Quels points communs entre art plastique et arts appliqués ?



Peinture, sculpture, architecture…l’art plastique est un ensemble d’œuvres qui travaillent les formes pour leur donner un esthétisme. L’artiste produira des œuvres uniques qui n’ont a priori aucune préoccupation commerciale au préalable.

Par arts appliqués on désigne la contraction de arts appliqués à l’industrie.
En fonction d’une commande, le designer collabore avec de nombreux interlocuteurs.
Il travaille la fonction et la forme de tout ce qui nous entoure, de tous nos produits.
Ainsi la notion d'arts appliqués émerge à la fin du XIXe siècle avec l'ère industriel, elle est reconnue à partir des années 20, notament grâce aus méthode de l'école du Bauhaus.

Bien que leurs objectifs soient différents les deux pratiques (art plastique et arts appliqués) sont très complémentaires, en effet les recherches des plasticiens nourrissent les projets des designers et inversement.
Par ailleurs ils utilise les même outils et font preuve de la même ouverture d'esprit afin d'innover.


De façon sommaire on distingue dans les arts appliqués trois domaines :

- Design de produit
(objets, textile, accessoire, mobilier, véhicules…) ;

- Design d’espace
(aménagement intérieur, architecture, paysagisme, urbanisme…) ;


- Design graphique
(Identité, affiche, packaging, presse, web design…).


TRAVAIL DEMANDÉ : 

Registres & outils graphiques...

Découverte du matériel pour les secondes communication visuelle plurimédia :


Toute création graphique se fait :

à partir d'une intention 
   > Représenter, Interpréter, Communiquer, créer...
à l'aide d'outils 
   > Crayons, feutres, aquarelles, encres, fusains, outils numériques, etc.
en fonction de contraintes
   > Temps, budget, style, demande extérieur...

Intention :

Lorsque l'image sert à observer, analyser, interpréter on parle de DESSIN.
(voir les différents degrés sur le tableau)

Lorsque l'image sert la création, dans un cadre précis on parle de DESSEIN.
(voir les différents degrés sur le tableau)

Remarque, en latin on utilise un seul et même mot pour les deux idées (graphisme et intention)  : CONCILIO, c'est aujourd'hui la même chose en italien DESIGNO, ou en anglais DESIGN

Comme l'oral et l'écrit, l'image à son propre language : elle devient alors un SIGNE
(voir les différents degrés sur le tableau)
C'est pour cela qu'on parle de communication visuelle.


Quelques définitions :