Les courbes de Bézier

> PAO - Illustrator (2.C)

Les courbes de Bézier ont été inventées vers la fin des années 1950 par un ingénieur des usines Renault nommé Pierre Bézier. L'objectif était de tracer des courbes "comme à main levée" avec l'ordinateur, notamment pour les profils de carrosserie (source : les courbes de Bézier - Daniel Perrin).

Mais allez voir un peu par là :
- Les courbes de Bézier (vidéo)
- Les courbes de Bézier (wiki.)

En ayant cette définition en tête, regardons cette vidéo de Differantly (DFT) :



Pas mal non ? Maintenant, place aux exercices :
1. Le "Bézier Game" : ici.
2. Retracer à la plume sur Illustrator et à l'aide des courbes de Bézier les dessins vectoriels
    issus du travail d'Emma & Stéphane de l'agence de graphisme minimaliste Differantly.

Le site de l'agence :

• Differantly
  

Points abordés :

• L'outil plume
• Importer un modèle

Les principaux courants artistiques du XIXe siècle

 Que se passe-t-il après la révolution française ?

un peu d'histoire ici

Le XIXe en dix dates :

1789 : Véritable charnière, la Révolution Française achève le Siècle des Lumières et annonce les grands bouleversements qui auront cours au XIXe.

1804 : Sacre de Napoléon Empereur à la cathédrale Notre Dame de Paris, par le pape Pie VII.

1805 : La victoire d'Austerlitz permet de repousser les troupes austro-russes. Une première grande victoire militaire pour les troupes impériales.

1814 : A la chute du premier Empire la monarchie est restauré (à l'exception des "cent jours" du 20 mars au 8 juillet 1815). Louis XVIII et Charles X se succèderont sur le trône. L'autoritarisme de ce dernier exacerbe la montée des républicains.

1848 : Malgré un régime plus modéré depuis les "Trois Glorieuses" de 1830, la monarchie s'effondre la Seconde République est proclamée. Louis Napoléon Bonaparte est élu président.

1851 : Louis Napoléon Bonaparte annonce la dissolution de l'assemblée nationale et la révision de la constitution (qui n'a pas 4 ans). Il instaure le Second Empire à partir du 2 décembre 1852 et devient Napoléon III.

1853 : Sous la tutelle du Baron Haussmann la capitale est réaménagée. Les ruelles insalubres sont détruites au profit de grands boulevard, favorisant, l'hygiène la circulation et le logement.

1870 : La France subit les attaques de la Prusse. La bataille de Sedan marque la victoire de l'enemi. Le traité du 18 Janvier 1971 leurs permet l'annexion de l'Alsace et de la Lorraine. C'est la fin de l'Empire et le commencement de la IIIe république.

1874 : En marge du salon officiel le photographe Nadar expose dans son atelier les oeuvres d'artistes  qui l'entourent, parmi lesquels une toile de C. Monet Impression, soleil levant.

1889 : Du 6 mai au 31 octobre Paris organise l'Exposition universelle sur le thème de La Révolution Française. Pour le centenaire de l'évenement Gustave Eiffel imagine une tour de fer, dont l'ascension se fait en 1789 marches.

Les principaux mouvements dans la peinture ... 

La chaine graphique - contrôle

> Techno (2.C)

Pour ce premier contrôle, vous utiliserez cette méthode simple :

1. Bien lire chaque question, de la première à la dernière.

2. Sur le brouillon : répondre à chaque question par des mots clés avec un vocabulaire technique approprié.

3. Attention : ne pas rédiger les réponses en entier sur le brouillon.


4. Sur la feuille blanche : rédiger les réponses précises à chaque question (vous pouvez vous aider de schémas). Si le brouillon est bien fait, la rédaction semblera facile.


Le contrôle (chaque question est sur 2 points) :

1. Comment pourriez-vous résumer en quelques mots ce qu’est la chaîne graphique ?

2. Expliquez ce qu’est le métier de graphiste/infographiste. Où se situe-t’il dans la chaîne graphique ?

3. Quelle étape de la chaîne graphique se situe entre la conception et l’impression ?

4. Expliquez la particularité de ce métier au sein de la chaîne graphique.

5. Quelle étape est-elle nécessaire après l’impression d’un document sur une feuille (donnez des exemples) ?

Un simple accident : les personnages

> Projet (2.C) 

Dans le film Un simple accident de Jafar PAHANI, les personnages sont nombreux. 
Toutes et tous ont un rapport particulier avec le bourreau présumé, de manière à ce que le spectateur s'interroge.

Le scénario pleins de rebondissement et les traits parfois cocasses de ces personnages permettent de créer de l'empathie et d'emmener le spectateur dans le récit.

TRAVAIL DEMANDÉ :
On vous demande de choisir un personnage, et de le dessiner sous les traits qui, selon vous, l'illustrent le mieux. Après une première planche (A3) d'essais, vous réaliserez le portrait final au format A5.

Créer une tendance graphique

> Projet (T.C)

Le projet qui vient est court. En vue de l’affiche des portes ouvertes, nous allons créer une tendance graphique, inscrite dans les tendances existantes de 2025.

Étape 1 :
Après avoir consulté l’article de Vistaprint sur les dix grandes tendances graphiques à tester en 2025, vous allez créer un petit moodboard s’inspirant d’une ou plusieurs de ces tendances, avec de nouvelles images glanées sur Internet. Vous vous attacherez principalement aux couleurs et à la typographie.
— Logiciel : InDesign (pas d’effet, uniquement de la composition)
— Format : 20 × 20 cm

Étape 2 :
Vous allez réinvestir directement cette tendance en créant une composition sur laquelle sera inscrite : JPO / PASTEUR / 2026
— Logiciel(s) : à votre convenance
— Format : A3 (possibilité de fonds perdus)

Dossiers de travaux professionnels — les résultats

> Projet (T.C)

Voici les résultats de l'ensemble des étapes pour définir la charte graphique du book, jusqu'à la finalisation de la carte de visite. Quelle classe 😎 ! Pou voir le sujet, c'est ici.

Assia El Moussih

Assia El Moussih

Assia El Moussih

Emma Garcia-Pieri

Emma Garcia-Pieri

Emma Garcia-Pieri

Angelina Dos Reis

Angelina Dos Reis

Angelina Dos Reis

Pour voir les autres projets, cliquez ci-dessous

Systèmes d'écriture

> Culture des arts visuels (2.C)

On peut classer les écritures en deux grands groupes :
- Les écritures phonographiques.
- Les écritures logographiques.

Les écritures phonographiques transcrivent des sons. Le phonogramme illustre la manière de prononcer un signe. Ils n’ont aucun sens pris individuellement. Exemples : les alphabets arabe, hébraïque, cyrillique, grec, latin, etc. Les syllabaires japonais, cherokee, inuktitut, etc.

Tableau d’écriture syllabique des hiraganas (caractères japonais)

 

Pour voir un tableau d'hiraganas plus complèxe, cliquez ici.

Les écritures logographiques transcrivent un mot entier, une idée ou un concept. Rien n’indique comment le logogramme doit être prononcé. Exemples : les écritures chinoise, égyptienne, maya, cunéiforme, etc.

Caractères traditionnels du zodiaque chinois

Association d'idées en écriture Kanji (Florent Chavouet)

 

 

Un même système d'écriture peut servir à plusieurs langues.

Par exemple, l’alphabet latin permet d’écrire le Français, l’Anglais, l’Espagnol, mais aussi l'arabe, le japonais, etc. L'alphabet arabe permet d'écrire l'Arabe, le Farsi, le Néo-Araméen, mais aussi le français, l'anglais, etc.

 

Le mot "Coca Cola" écrit avec les alphabets latin et arabe

 

 

Les systèmes d’écritures sont également caractérisés par la direction dans laquelle ils sont écrits :

- Sens horizontal : de gauche à droite ou de droite à gauche.

- Sens vertical : de haut en bas ou de bas en haut.

Logo FedEx en alphabets latin et arabe

Version japonaise du magazine Newsweek

En fonction de la culture visuelle forgée par l'écriture, les images dynamiques peuvent être orientées dans un sens ou dans un autre.

 

Source : Wikipédia "Système d’écriture", Touiller le Miso - Florent Chavouet (éd. Picquier - 2020)

Photos et visuels : DR.

 

Mesures de données et graphisme d'information

> Co-inter. (Maths/PAO)

Naissance de l'écriture - Contrôle

> Culture des arts visuels (2.C)

Pour ce premier contrôle, vous utiliserez cette méthode simple :

1. Bien lire chaque question, de la première à la dernière.

2. Sur le brouillon : répondre à chaque question par des mots clés avec un vocabulaire technique approprié.

3. Attention : ne pas rédiger les réponses en entier sur le brouillon.


4. Sur la feuille blanche : rédiger les réponses précises à chaque question. Si le brouillon est bien fait, la rédaction semblera facile.

Contrôle sur la naissance de l'écriture (chaque réponse est sur 2 points)

1. Qu'est-ce que l'écriture apporte de plus qu'un dessin d'art rupestre ?

2. À quelle époque les historiens situent-ils l'apparition de l'écriture (précisez l'année et les périodes) ?

3. À quoi a servi principalement l’écriture à son apparition (expliquez le contexte historique) ?

4. Sur quel support et avec quel technique écrivait-on au tout début ?

5. Qu'est-ce que l'écriture cunéiforme ?

La semaine du Jeu : charte graphique et stratégie digitale !

 > T.C (Projet/PAO)

Après avoir établi la stratégie réseaux pour la semaine du jeu, il est temps de constituer des équipes et de se mettre au travail !

> Répartition des rôles :

• ADMINISTRATION : Une équipe de 2 + Enseignant·e
  > Objectifs : Création du compte - création de l'avatar - Au moins une publication d'ordre générale avec les principales infos. Diffusion 
  > Type de contenus : Publication + Rédactionnel
  
  
• PROMOTION : Une équipe de 4
  > Objectifs : Présenter les différents jeux du CDI
  > Type de contenus : guides + réels
  
  
• ÉVÈNEMENTIEL : Une équipe de 2
  > Objectifs : Rappel de dates / lieu. Mise en scène / décor. Coulisses
  > Type de contenus : Publications + Stories + Live
  
  
• EXPÉRIENCE CLIENT : Une équipe de 2
  > Objectifs : Attiser la curiosité et inviter au partage par des sondages, concours, teasing. Diffuser pour créer des adhésions.
  > Type de contenus : Stories + Live

> Travail demandé : 

Après vous être réunis en équipe, vous allez préparer les contenus à publier sur les réseaux.

Attention ! Rien ne peut-être diffuser sans l'aval de l'enseignant·e.

> Cahier des charges :

Contenus par élève : au moins 2 !
Format : 1080 x 1920 px
Logiciel : au choix (suite adobe / Canva / Captcut / autre)
Contraintes : Utiliser les éléments de charte graphique et les pictogrammes réalisées par les élèves de SDG. Vérifier l'orthographe. Rédaction inclusive. Toujours respecter le règlement intérieur de l'établissement.

Critères d'évaluation : 
Pertinence et richesse des publications
Qualité graphique des publications
Diffusion et portée
Respect du cahier des charges
Respect du calendrier